技术已经在社会中牢固地建立起来，并广泛应用于经济的各个部门。在教育领域尤其如此，技术进步为所有年龄段的儿童提供了资源，使他们能够获得引人入胜的互动学习体验，并帮助他们保持联系。然而，用户也有责任在掌握技术和避免依赖之间取得平衡。

Alef教育显著改善了学习成果，并支持全球学生使用正确的技术。此外，EdTech公司强调学生的福祉，为监护人提供实用的策略来有效地管理孩子的屏幕时间，这一点尤其重要，因为过多的屏幕时间对儿童的发展有几个不利影响。根据诺顿的“我的第一个设备报告”，孩子们使用联网移动设备，包括智能手机和平板电脑，平均每天两个半小时。随着孩子年龄的增长，这种使用会增加，这就强调了管理屏幕时间的必要性。长时间看屏幕会显著影响儿童的认知、社交和情感发展。正因为如此，监护人们积极寻找方法，向孩子们灌输积极的数字习惯，求助于技术和工具来帮助他们实现这一目标。

然而，重要的是要指出屏幕时间对孩子有益。如果使用得当，它能促进智力增长和创造力。各种儿童教育网站和应用提供了宝贵的学习经验。与此同时，视频会议和虚拟教室已被证明是促进同伴协作和促进师生互动的实用工具。Alef教育通过利用人工智能(AI)和机器学习(ML)等尖端创新来满足这一需求，为每位学生提供高质量、个性化的学习体验。

Alef Education的首席执行官Geoffrey Alphonso说:“在今天的数字时代，技术是一把双刃剑。这个了不起的工具在增强学习体验方面具有巨大的潜力，但它也可能成为分散注意力和依赖的来源。在Alef教育，我们相信在科技和儿童健康发展之间取得平衡是很重要的。使用正确的技术，我们赋予全球学生权力，同时强调他们的全面发展。我们的方法包括一个产品组合，提供以学生为中心的适应性学习体验，培养创造力和批判性思维。我们相信，技术可以成为世界上一股有益的力量，我们致力于利用它来帮助孩子们充分发挥潜力。”

Alef Education促进健康的数字实践和学生适当的屏幕时间，作为其促进数字福祉的承诺的一部分。其策划的数字内容帮助学生提高他们的想象力，解决问题的能力和分析能力，同时使用技术作为催化剂。该公司积极支持联合国可持续发展目标4，该目标确保所有社区成员都能包容和公平地获得优质教育。通过积极参与Expo2020全球最佳实践计划等倡议，Alef Education与通过教育促进社会发展的使命保持一致。

Alef Guardian应用程序就是这样一款产品，它通过鼓励亲子活动在家里学习，促进平衡的屏幕时间和孩子的健康发展。Alef教育的数据和研究团队进行的一项研究发现，更多参与孩子学习的监护人会对孩子的学习成绩产生积极影响。基于这些发现，Alef Education正在开发一个新的应用程序功能:整合亲子活动，以促进动觉学习，增加课堂教学的范围和影响。这些活动通过鼓励孩子们分享他们的学习来帮助培养积极的习惯。

Alef Education的董事会顾问艾莎·阿尔·亚马希(Aishah Al Yammahi)博士强调，为了孩子的全面发展，要平衡屏幕时间和其他重要活动，“我们知道，现实世界的活动、面对面的互动、线下的学习体验，以及有助于孩子整体健康的技术，是多么重要。Alef教育致力于帮助家庭在科技和儿童发展之间找到平衡。Alef Education始终致力于实施有效的政策，促进学生、教师和监护人之间的合作，同时促进学习。”

父母可以采取各种措施，促进孩子在使用科技产品时达到健康的平衡，例如设定明确的限制，即决定孩子使用科技产品的时间和时间。这些限制应该明确和一致地传达。鼓励积极的屏幕时间也同样重要，因为它可以激励孩子参与活动，而不是被动地消费媒体:在家的成年人可以帮助孩子开发数字内容，玩互动教育游戏，或探索创造性的应用程序。

优先考虑现实世界的活动对于技术的健康平衡至关重要。孩子在屏幕前的时间必须与其他活动相平衡，比如户外活动、体育活动、社交活动和其他与屏幕无关的爱好。帮助孩子们发现并参与高质量的、适合他们年龄的内容是更重要的。家长可以采取必要的预防措施，帮助孩子探索有信誉的网站、教育应用程序和平台，提供有见地和文化相关的内容，从而利用技术丰富学习。

Alef教育旨在激励年轻人批判性思考，创造性地表达自己，并在快速发展的数字环境中充分发挥自己的潜力。这是通过其最先进的数字学习解决方案实现的，旨在确保数字福祉，并成为儿童日常生活的重要组成部分，以确保数字时代的全面发展。